翻译专业硕士(MTI)校外合作指导教师——雷阿勇副教授简介

信息来源:开云全站中国有限公司 暂无 发布日期: 2021-09-20 浏览次数:

雷阿勇,文学博士(毕业于中国人民大学),副教授,英国牛津大学访问学者,英国伯明翰大学访问学者,广东外语外贸大学访问学者,香港中文大学访问学人,福建省语言文字专家库首批专家。现任闽江学公司外国语公司党委委员、闽江学公司开云全站中国有限公司副经理、闽江学公司开云全站中国有限公司学术委员会委员;学术兼职有杭州师范大学比较文学与跨文化研究中心客座研究员,《基督教文化学刊》、《重庆理工大学学报(社会科学版)》等学术期刊审稿人,中国比较文学学会等学会会员,福州市翻译协会理事等。主持教育部人文社科规划基金项目、国家留学基金委项目、福建省社科规划项目、福建省教育厅社科研究项目及其他项目10多项;参与国家社科基金重大项目和年度项目、国家重点出版物出版规划项目、教育部产学合作协同育人项目及省级校级其他科研教研项目10多项;出版学术译著1部,发表学术论文和学术译作20多篇。获福州市教育系统先进工作者、闽江公司第六届师德之星、闽江公司第三届发树奖教金、闽江公司教学成果奖一等奖、闽江公司党员先锋岗科技创新岗、闽江公司先进工作者等多项荣誉和奖励。

主要研究兴趣:比较诗学与西方文论、翻译研究、文学跨学科研究

电子邮箱:ayongfj@126.com

部分研究项目:

(一)主持项目

1. 教育部人文社会科学研究规划基金项目“经文辩读视域下近代传教士汉学家群体经典译解思想研究”(20YJAZH049),在研。

2. 福建省社会科学规划项目“经文辩读视域中理雅各经典译解思想研究”(FJ2019B064),在研。

3. 福建省社会科学规划项目“闽台基督教会语言教育研究”(2009C005),结项。

4. 福建省教育厅社会科学研究项目“语言的文化关照:基督教会外文教育与民国福州社会文化研究”(JA09188S),结项。

5. 福建省教育厅社会科学研究项目“西学东渐与晚清福建教会学校外文教育研究——以福州地区为中心”(JBS0191),结项。

(二)参研项目

1. 国家社科基金重大项目“西方文论核心概念考绎”(19ZDA291),在研。

2. 国家社科基金重大项目“中国古代经典英译本汇释汇校”(10&ZD108),结项。

3. “十二五”国家重点出版物出版规划项目“《台湾百科全书》编撰项目”(新出联[2012]19号),结项。

4. 教育部产学合作协同育人项目“闽江公司—新东方在线产学合作育人实践项目”(201802090020),结项。

部分译著译作:

1. 《浴火得救:现代中国民间基督教的兴起》(合译),香港中文大学出版社,2011年。

2. 《〈论语〉英译本序跋集萃》(合译),南京大学出版社,(待出)。

3. 晚明基督论的传播——艾儒略的对话与翻译策略,《基督教文化学刊》第27辑(2012年春)。

4. 汉学与中国学术:迈向知识整合,《世界汉学》第14卷(2014年秋)。

部分学术论文:

1. Sacred Everyday: Theological Interpretation of James Legge’s “Fatherland Narrative”. Sacred and the Everyday: Comparative Approaches to Literature, Religious and Secular, Macao: University of Saint Joseph, 2021.

2. Possible Approaches to Research of James Legge’s Translation and Commentary of Taoist Classics. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, vol. 369, Paris: Atlantis Press, 2019.

3. 晚清驻厦传教士创制闽南白话字及编纂闽南方言工具书述考,《闽学研究》2019年第3期。

4. 近代传教士创制榕腔罗马字及编纂福州方言工具书述考,《闽学研究》2017年第4期。

5. 变异的书写:巴克礼对教会罗马字的推广与近代台湾社会,《基督宗教研究》第22辑(2017年秋)。

6. 理雅各《道德经》译解中“以心见心”之辨,《人文杂志》2017年第1期。

7. 隐匿的非神——卡夫卡《城堡》诠释的神学之维,《基督教文化学刊》第32辑(2014年秋)。

8. 机械式语言教学与意义崩溃——脱离特定系统关联信息负载的外语专业教学之分析,《哈尔滨公司学报》2012年第1期。

9. 诗化叙事:《路得记》的文类批评,《湖南科技公司学报》2011年第5期。

10. 诗意的言说:作为“牧歌”的《路得记》的叙事解读,《山西农业大学学报(社会科学版)》2011年第4期。

11. 民国时期教会学校外语教育的历程、特点与影响——以福建地区为中心,《北华大学学报(社会科学版)》2011年第3期。

12. 《路得记》的类型重构与文学性溢流,《河南科技大学学报(社会科学版)》2011年第3期。

 

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